аЯрЁБс>ўџ ;=ўџџџ:џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅСqП/bjbjt+t+&BAAO7џџџџџџ]<<<<<<<PPPP8ˆœ,P’ Жмммммммм' ) ) ) ) ) ) $H є< ФM E<мммммM `<<ммм```мЦ<м<м' PP<<<<м' `T`Д <<' мШ`l†j5РУPPЂО TYTUA ARTYKUAU NIE PRZEKRACZAJCY 60 ZNAKгW Amelia A. Autorka*, Anastazy B. Autorowski** * Wy|sza SzkoBa Jazdy na Rowerze, Plac GBѓwny 6, 00-000 Warszawa, ** Instytut Naukowo-Rozwojowy i Badawczy, ul. Wtpliwo[ci 45/42, MaBe Miasto n. Wzbgd W artykule przedstawiono zagadnienie badawcze, ktѓre choby z najwikszym bѓlem rozwiza by nale|aBo. SformuBowano odpowiednie zadania o charakterze formalnym, ktѓre nastpnie przeformuBowano do innych, bardziej wBa[ciwych form. W krѓtkim przegldzie istniejcej (i nie) literatury przedmiotu pokazano, |e tak naprawd, to nie ma o czym mѓwi. Dlatego te| zaproponowano inny temat, ktѓry zostanie podjty w kolejnych pracach autorѓw, wytyczajcych nowe [cie|ki rozwojowe i badawcze. 1. Wprowadzenie Wiele zagadnieD wspѓBczesnego [wiata budzi zainteresowanie nie tylko naukowcѓw, ale rѓwnie| i innych przedstawicieli gatunku ludzkiego (por. Wydawnicka, 2000). W wyniku tego mno| si pytania, a o odpowiedzi - sensowne - znacznie trudniej (mo|e nawet bardzo trudno). Dlatego te| nale|y niezmiernie ostro|nie formuBowa zagadnienia, zwBaszcza w formie zapytaD, poniewa| to wBa[nie rѓ|norodno[ sformuBowaD jest jednym ze zrѓdeB drczcej nas niepewno[ci, nieokre[lono[ci i niejasno[ci. Autorzy artykuBu postanowili podj t kwesti i wyBo|y j niczego nie spodziewajcemu si Czytelnikowi w sposѓb mo|liwie naj-adekwatniejszy. Podkre[lmy zarazem, |e ze wzgldu na szczupBo[ objto[ci niniejszego nowatorskiego tekstu autorzy nie pozostawiaj miejsca na |adne wtpliwo[ci. 2. SformuBowania zagadnieD Stojce przed nami zagadnienia, zarѓwno praktyczne, jak i teoretyczne (postawa stojca i poBo|enie przed, a nie za badaczem, nie zmniejszaj w |adnym wypadku ogѓlno[ci prowadzonych tutaj rozwa|aD), podejmowane zgodnie z rozumieniem zaprezentowanym ju| przez Postpowskiego, Autorskiego i Naukowskiego (1926), a nastpnie rozwinitym przez Naukowskiego (1929), maj wiele rѓ|nych postaci (form). Mog to by formy kanoniczne, normalne, regularne, standardowe, prymarne, dualne, sprz|one, minimalne, oraz wiele jeszcze innych, o ktѓrych wicej Czytelnik z pewno[ci znajdzie gdzie indziej, a w szczegѓlno[ci w pracach Nowaka, np. Nowak (1999a,b). I tak, jedn z podstawowych postaci stojcych przed nami zagadnieD jest znana z literatury i z |ycia posta: Q* = max {Q(A1),Q(A2), Q(A3)} (1) gdzie Q jest pewn (kwesti stopnia niepewno[ci pewnych elementѓw teorii dla uproszczenia nie zajmujemy si obecnie) funkcj satysfakcji netto, za[ Ai jest i-t strategi w obliczu zagadnienia, w tym tylko pozornie szczegѓlnym przypadku i=1,2,3. Wspomnijmy tylko, |e ju| Postpowski, Autorski i Naukowski (1926) rozrѓ|niaj Ai dla i=1: "podejmuj", i=2: "nie podejmuj", oraz i=3: "ani podejmuj, ani te| nie podejmuj", stajc si przeto istotnymi prekursorami neutrozofii. Typologia mo|liwych przypadkѓw przedstawiona zostaBa (skrѓtowo) w Tabeli 1. Tabela 1. Mo|liwe przypadki quasi-optymalnych strategii wobec postaci zagadnienia Postacie StrategieJawnaNiejawnaNieznanaRutynowaZwykBaAwaryjna PodejmujA1A1A1A1A1A0 Nie podejmujA2A2A0A1A1A-1 UnikamA3A0A0A3A3A-3 WychodzA4A4A2A1A1A-3 WchodzA1A1A0A1A1A0 Wchodz i wychodzA1A2A2A1A1A3yrѓdBo: opracowanie wBasne autorѓw Dane z Tabeli 1 pochodz z szerszej, przygotowywanej obecnie pracy autorѓw i naturalnie, maj si do[ swobodnie w stosunku do sformuBowania (1). Nale|y zwBaszcza zwrѓci uwag na znacznie rozszerzony zakres indeksu i, przyjmujcego obecnie warto[ci od -3 do +4, co stanowi powa|ny krok naprzѓd w prowadzonej analizie, a posiada rѓwnie| niebagatelne znaczenie teoretyczne (negatywna indeksacja strategii jako naturalne rozwinicie indeksacji naturalnej). Tym niemniej, s one dobr ilustracj naszej sytuacji w obliczu zagadnienia (lub zagadnieD) i jego sformuBowaD. Biorc pod uwag wspomnian ju| uprzednio w niniejszym naszym artykule szczupBo[ (ograniczono[) jego objto[ci (tj. przede wszystkim dBugo[ci) pozostawiamy prowadzenie dalszych rozwa|aD Czytelnikowi, ktѓry wprowadzony w problem, zapewne da sobie rad bez naszej dalszej pomocy. 3. Podsumowanie Zagadnienia s tym, co przed nami stoi. Ich sformuBowania s tym, co postrzegamy. To one stanowi przedmiot naszych rozwa|aD, analiz i wreszcie, niejednokrotnie, nawet decyzji (cho tutaj nale|aBoby zachowa jak najdalej idc ostro|no[). Zanim co, to przyjrzyjmy si postaci. W nastpnych pracach autorzy si przyjrz i rozszerz. Podzikowania Autorzy pragn podzikowa swoim wspѓBpracownikom za bie|ce konsultacje, rodzinom za nieodzowne wsparcie moralne, a bli|szym i dalszym ssiadom za cierpliwo[. Recenzentom chcemy natomiast podzikowa bardzo serdecznie za czytelne i krѓtkie uwagi. Literatura Nowak S. (1999a) O pewnym zagadnieniu praktycznym w zastosowaniu do innego. Postpy Nauki i Praktyki, XXVIII, 2, 7-77. Nowak S. (1999b) On a certain practical problem applied to quite yet another one. Annals of General and Specific Science, 96, 15, 2345-2467. Postpowski W.L., Autorski P.K., Naukowski C.J. (1926) Dlaczego nie umiemy dziaBa rozwa|nie? Wyd. My[l Niezale|na i Naukowa, Ostrѓw PodhalaDski. Wydawnicka A.B. (2000) Zadania nierozwizywalne i ich rozwizania. W: S. Redaktorski, red., Czy wszech[wiat jest taki, czy inny? Dom Wydawniczy "Cosmos", Zielonka-Brody-Siewierz. Naukowski C.J. (1929) Raport z badaD wspѓlnych. Instytut Naukowy i Wdro|eniowy WSTiPK, Ldzwiany, oprac. 123B/29. Prosz niczego nie wstawia w nagBѓwku Ani w stopce X|~ЎВДцшВ а фц  "&(*,.468:<`b|~€ŒŽ.0моръьDF№Hкмђєјњў  68<>BDHJNPTV\^nprvx|~‚„ћјћјћјіјієєєђєєђєєђєєюєєєюєєєєыјычучучучучучујычучучучучучујычучучучуCJH*6CJCJ6H*H*6>*CJ5CJZXZД8цшА В в д ъ ь ОРфцRTЂЄH§њњњњњёёъъъъъъъъъъъъъъххх$„Хџ$„Хџ„7 $„ќ„7„7$XZД8цшА В в д ъ ь ОРфцRTЂЄHbdx„–ЈКШкмђјў 6<BHNT\^ntz€†Œ”–ЊАЖМТШавфъ№іќ 28>DJPVXž ""@$B$b$d$ў&''))&)()ўўўўўўўўўўўўўўўўўўўўўћћћћћћћћћљћћћћћћћљћћћћћћћљћћћћћћћљћћћћћћћљћћћћћћћљћћћћћћћљ bHbdx„–ЈКШкмђјў 6<BHNTјјјёёёёёёвxјёёёёёёвŒјёёёёё$$–FжжКџЅj Н яД”$„Хџ$$„Хџ$T\^ntz€†Œ”–ЊАЖМТШавфъ№іќјйpвјјјјјјйxвјјјјјјйpвјјјјј$„Хџ$$$–FжжКџЅj Н яД”$„Хџ$„ˆŠŽ’”–ЊЌЎВДИКОРФЦЪЮавфцшьюђєјњў 246:<@BFHLNRTVXPRB$`$'')$)&)()Р)№)є)*К*+ ++ž+ъ+ -T-ž.ь.ю./ //ћїћїћєёћїћїћїћїћїћїћєёћїћїћїћїћїћїћєёћїћїћїћїћїћїћєяэээєёћёщёћёщёћёћёћћё5CJ>*6CJCJCJH*6CJO 28>DJPVXž ""@$B$b$d$ў&''))јйœвјјјјјјйЭЭЦЦЦЦЦЦЦЦЦЦЦ$„Хџ„7$„Хџ$„Хџ$$$–FжжКџЅj Н яД”$„Хџ$)&)()*0+T,К-ž.ь.ю./ / //јјёёёёёюьщььё$$$„7„Щ§$„Хџ„7 ()*0+T,К-ž.ь.ю./ / //ўўћўў  $А‚. АЦA!АЅ"АJ #Ѕ$%ААŠА [.@ёџ. StandardowymHBA@ђџЁBDomy[lna czcionka akapitu>@ђ>NagBѓwek strony  ЦИp#, @,Stopka  ЦИp#*>`*TytuB$5CJ‡Bџџџџ((6669„/HT)/()/ MWьђwK]/;bnx~„‰О Р 9 D Q Z n p ј  ”™ !()2;BFKLOPW]cdfgnors{|ƒ˜ЃЙТ*4ЛСФлнц,24=O…ˆ+-YZ›œђєзйшъєі^`ёѓ   ( * P R Ѓ Ј А В Л М С Т Ъ Ы г д м н у ф ь я ј љ ћ ќ ў џ           ! # $ & ' ) * - 0 6 7 9 : < = ? @ B C E F I L T U W X Z [ ] ^ ` a c d g j q r t u w x z { } ~ €  ƒ † ˜ ™ › œ ž Ÿ Ё Ђ Є Ѕ Ї Ј Њ Ќ Ю а !02~€Ž†ˆ’”  —˜)*мнNOuwƒ…ˆџџBartBomiej SolarzOC:\WINDOWS\TEMP\Zapisywanie informacji potrzebnych do odtworzenia Dokument2.asdBartBomiej Solarz2C:\Stary\teksty\ibs\ptbois\BOS2004\Art-szabl-1.dotў&іBџ„h„˜ўЦho(.ў&іBџџџџџџџ@€ttа}ММtt@ ‡`````*G‡:џTimes New Roman5€Symbol3& ‡:џArial"qЈФЉЗ]|†з]|†”N'S!ЅРДД€r0Јџџ+TYTUA REFERATU NIE PRZEKRACZAJCY 70 ZNAKгWBartBomiej SolarzBartBomiej Solarzўџ р…ŸђљOhЋ‘+'Гй0М˜ дрќ( DP l x „ œЄЌДт,TYTUЃ REFERATU NIE PRZEKRACZAJЅCY 70 ZNAKгWYTUBartГomiej Solarz Partart Art-szabl-1BartГomiej Solarz P1rtMicrosoft Word 8.0P@Ј[щ@@вUl1РУ@zБU5РУ”Nўџ еЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎ\ hp€ˆ˜  ЈАИ Р јтWSISiZS'Ј1 ,TYTUЃ REFERATU NIE PRZEKRACZAJЅCY 70 ZNAKгW Title˜ 6> _PID_GUIDтAN{A3C91733-4D22-11D6-9856-0000E8F0A45C}  !ўџџџ#$%&'()ўџџџ+,-./01ўџџџ3456789ўџџџ§џџџ<ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF@Ы~j5РУ€ Žj5РУ>€1Tableџџџџџџџџџџџџ"WordDocumentџџџџџџџџ&BSummaryInformation(џџџџ*DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ2CompObjџџџџjObjectPoolџџџџџџџџџџџџ€ Žj5РУ€ Žj5РУџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFDokument Microsoft Word MSWordDocWord.Document.8є9Вq